Image Source
कोणत्याही क्षेत्रात चांगली कामगिरी करण्यासाठी त्या क्षेत्रातील
नवनवीन कौशल्ये आत्मसात करावी लागताम. त्याला अपवाद शिक्षण क्षेत्रही नाही.
विदयार्थ्यांना शिक्षणात चांगली कामगिरी करण्यासाठी, गंभीर विचार, सर्जनशील विचार, संप्रेषण
आणि सहयोग ही कौशल्ये विद्यार्थ्यांना शिकण्यास मदत करतात. विदयार्थ्यांसाठी काही महत्वाची
शिक्षण कौशल्ये खालील प्रमाणे आहेत.
(1) गंभीर विचार
गंभीर विचार केंद्रित आहे,
ते अधिक चांगल्या प्रकारे समजून घेण्यासाठी काळजीपूर्वक विश्लेषण महत्वाचे आहे. जेव्हा
लोक "डाव्या मेंदूच्या" क्रियांबद्दल बोलतात, तेव्हा ते सहसा गंभीर विचारसरणीचा
संदर्भ घेतात. येथे काही गंभीर विचार क्षमता आहेत.
• कारण आणि परिणामाचा मागोवा
घेणे म्हणजे काहीतरी का घडत आहे आणि त्यातून काय परिणाम होतो हे ठरवणे.
• तर्क करणे म्हणजे
निष्कर्षापर्यंत पोहोचण्यासाठी तर्कशुद्धपणे जोडलेल्या विधानांची मालिका, पुराव्यांद्वारे
सिद्ध करणे.
• तुलना आणि विरोधाभास
हे दोन किंवा अधिक विषयांमधील समानता आणि फरक दर्शविते.
• परिभाषित करणे म्हणजे
निरुपण, अर्थ, उदाहरण, व्युत्पत्ती, समानार्थी शब्द आणि विरुद्धार्थी शब्द वापरुन एखाद्या
संज्ञेचा अर्थ स्पष्ट करणे.
• मूल्यमापन करणे
म्हणजे एखाद्या गोष्टीची स्वीकारलेल्या मूल्याशी तुलना करुन त्याचे मूल्य ठरवणे.
• वर्गीकरण म्हणजे
एखाद्या गोष्टीचे प्रकार किंवा गट ओळखणे, प्रत्येक श्रेणी इतरांपेक्षा कशी वेगळी आहे
हे दर्शविते.
• वर्णन करणे म्हणजे
आकार, आकार, वजन, रंग, वापर, मूळ, मूल्य, स्थिती, स्थान इत्यादीसारख्या एखाद्या गोष्टीचे
गुणधर्म स्पष्ट करणे.
• विश्लेषण म्हणजे एखाद्या
गोष्टीचे त्याच्या भागांमध्ये विभाजन करणे, प्रत्येक भागाचे परीक्षण करणे आणि भाग कसे
जुळतात ते लक्षात घेणे.
• समस्या सोडवणे म्हणजे
समस्येची कारणे आणि परिणामांचे विश्लेषण करणे आणि कारणे किंवा परिणाम थांबवण्याचा मार्ग
शोधणे.
• स्पष्टीकरण म्हणजे
एखादी गोष्ट काय आहे किंवा ती कशी कार्य करते हे सांगणे जेणेकरुन इतरांना ते समजू शकेल.
(2) सर्जनशील विचार
सर्जनशील विचार म्हणजे
विस्तृत, मुक्त शोध आणि शक्यतांचा शोध. जेव्हा लोक "उजव्या मेंदूच्या" क्रियांबद्दल
बोलतात तेव्हा त्यांचा अर्थ बहुतेकदा सर्जनशील विचार असतो. येथे काही सामान्य सर्जनशील
विचार क्षमता आहेत.
• इतरांचे मनोरंजन
करण्यामध्ये कथा सांगणे, विनोद करणे, गाणी गाणे, खेळ खेळणे, भाग बनवणे आणि संभाषण करणे
यांचा समावेश होतो.
• एखादी गोष्ट उलथून
टाकणे म्हणजे नवीन दृष्टीकोन मिळविण्यासाठी ते फ्लिप करणे, कदाचित दिलेल्या गोष्टींची
पुनर्व्याख्या करुन, कारण आणि परिणाम उलट करुन किंवा एखाद्या गोष्टीकडे अगदी नवीन मार्गाने
पाहणे.
• एखादी गोष्ट तयार
करण्यासाठी सामग्री एकत्र करुन ते तयार करणे आवश्यक आहे, कदाचित एखाद्या योजनेनुसार
किंवा कदाचित त्या क्षणाच्या आवेगावर आधारित.
• एखाद्या गोष्टीची
रचना करणे म्हणजे फॉर्म आणि फंक्शन आणि विशिष्ट हेतूसाठी सामग्रीला आकार देणे यांच्यातील
संयोजन शोधणे.
• कल्पनांची कल्पना
करणे म्हणजे अज्ञात आणि अशक्य गोष्टींपर्यंत पोहोचणे, कदाचित आळशीपणाने किंवा जास्त
लक्ष केंद्रित करणे, जसे आइनस्टाईनने त्याच्या विचार प्रयोगांद्वारे केले.
• नवनिर्मिती म्हणजे
एखादी वस्तू, कार्यपद्धती किंवा कल्पना याआधी अस्तित्वात नसलेली गोष्ट तयार करणे.
• प्रश्न हे ज्ञात
करण्यासाठी, माहिती शोधण्यासाठी किंवा काहीतरी करण्याचा नवीन मार्ग म्हणून अज्ञात असलेल्या
गोष्टींपर्यंत सक्रियपणे पोहोचते.
• विचारमंथन करण्यात
एक प्रश्न विचारण्याचा आणि सर्व उत्तरांची झपाट्याने सूची तयार करण्याचा समावेश होतो,
अगदी दूरगामी, अव्यवहार्य किंवा अशक्य असलेल्याही.
• समस्या सोडवण्यासाठी
संभाव्य उपाय शोधण्यासाठी आणि त्यापैकी एक किंवा अधिक कृतीत आणण्यासाठी येथे सूचीबद्ध
केलेल्या अनेक सर्जनशील क्षमतांचा वापर करणे आवश्यक आहे.
• समाधान सुधारणे
म्हणजे समस्या सोडवण्यासाठी काहीतरी नवीन मार्गाने वापरणे समाविष्ट आहे.
(3) संवाद साधणे
• अधिवेशनांचे पालन
करणे म्हणजे निवडलेल्या माध्यमासाठी अपेक्षित नियम वापरुन संवाद साधणे.
• एखादे माध्यम निवडण्यामध्ये
समोरासमोर चॅट करण्यापासून ते ४०० पृष्ठांच्या अहवालापर्यंत संदेश पोहोचवण्याचा सर्वात
योग्य मार्ग ठरवणे समाविष्ट आहे.
• तंत्रज्ञान वापरण्यासाठी
फोन कॉल्सपासून ते ई-मेल्सपर्यंत त्वरित संदेशांपर्यंत कोणत्याही तांत्रिक संप्रेषणाची
क्षमता आणि मर्यादा समजून घेणे आवश्यक आहे.
• परिस्थितीचे विश्लेषण
करणे म्हणजे संदेशाचा विषय, उद्देश, प्रेषक, प्राप्तकर्ता, माध्यम आणि संदर्भ यांचा
विचार करणे.
• बोलण्यात विचार
व्यक्त करण्यासाठी बोललेले शब्द, आवाजाचा स्वर, देहबोली, हावभाव, चेहऱ्यावरील हावभाव
आणि व्हिज्युअल एड्स वापरणे समाविष्ट आहे.
• लेखनामध्ये अंतर,
वेळ किंवा दोन्हीद्वारे काढून टाकलेल्या व्यक्तीशी संवाद साधण्याच्या उद्देशाने संदेशांना
शब्द, वाक्य आणि परिच्छेदांमध्ये एन्कोड करणे समाविष्ट आहे.
• वळण घेणे म्हणजे
कल्पना प्राप्त करण्यापासून ते संप्रेषणाच्या स्थितीत असलेल्या लोकांमध्ये पुढे-मागे
कल्पना देण्याकडे प्रभावीपणे स्विच करणे.
• वाचन म्हणजे लिखित
शब्द आणि प्रतिमा डीकोड करणे म्हणजे त्यांचा प्रवर्तक काय संवाद साधण्याचा प्रयत्न
करीत आहे हे समजून घेण्यासाठी.
• संदेशांचे मूल्यमापन
करणे म्हणजे ते योग्य, पूर्ण, विश्वासार्ह, अधिकृत आणि अद्ययावत आहेत की नाही हे ठरवणे.
• सक्रियपणे ऐकण्यासाठी
काळजीपूर्वक लक्ष देणे आवश्यक आहे, नोट्स घेणे, प्रश्न विचारणे आणि अन्यथा संवाद साधल्या
जात असलेल्या कल्पनांमध्ये गुंतणे आवश्यक आहे.
(4) सहयोग करणे
• उत्पादने, प्रक्रिया आणि गटातील सदस्यांचे मूल्यमापन केल्याने
काय चांगले कार्य करत आहे आणि कोणत्या सुधारणा केल्या जाऊ शकतात हे स्पष्टपणे समजते.
• गटाचे नेतृत्व करणे म्हणजे असे वातावरण तयार करणे ज्यामध्ये सर्व
सदस्य त्यांच्या क्षमतेनुसार योगदान देऊ शकतील.
• टीम बिल्डिंग म्हणजे एक समान ध्येय साध्य करण्यासाठी वेळोवेळी
सहकार्याने काम करणे.
• ध्येय सेटिंगसाठी गटाने परिस्थितीचे विश्लेषण करणे, कोणता परिणाम
हवा आहे हे ठरवणे आणि साध्य करण्यायोग्य उद्दिष्ट स्पष्टपणे सांगणे आवश्यक आहे.
• नियुक्त करणे म्हणजे समूहातील सदस्यांना कर्तव्ये सोपवणे आणि त्यांच्याकडून
त्यांच्या कार्याचे भाग पूर्ण करण्याची अपेक्षा करणे.
• निर्णय घेण्याकरिता गटाला प्रदान केलेल्या अनेक पर्यायांमधून वर्गीकरण
करणे आणि पुढे जाण्यासाठी एकाच पर्यायावर पोहोचणे आवश्यक आहे.
• विवादांचे निराकरण खालीलपैकी एक धोरण वापरुन होते: ठामपणे सांगणे,
सहकार्य करणे, तडजोड करणे, स्पर्धा करणे किंवा पुढे ढकलणे.
• वेळेच्या व्यवस्थापनामध्ये कार्यांची सूची शेड्यूलशी जुळवून घेणे
आणि उद्दिष्टांच्या दिशेने प्रगतीचा मागोवा घेणे समाविष्ट आहे.
• संसाधने आणि जबाबदाऱ्यांचे वाटप करणे हे सुनिश्चित करते की संघातील
सर्व सदस्य चांगल्या पद्धतीने काम करु शकतात.
• समुहामध्ये विचार मंथन करण्यामध्ये कल्पनांवर टीका न करता वेगाने
सुचवणे आणि लिहून घेणे समाविष्ट आहे.